獨臂教師堅守講臺24年 他是學生心目中奪命誘惑的"十項全能"

  • 时间:
  • 浏览:17

  浙江在線4月16日訊(浙江在線記者 張蓉 通訊員 江栗峰)用虎口和手掌握住相機  ,食指和大拇指夾住鏡頭的同時調節焦距  ,再用中指按下快門……依靠著獨臂攝影的絕技 ,徐陸軍為杭州富陽松溪小學的學生們拍下瞭數千張照片  。

  再過兩西熱力江新聞個月  ,六年級二班的39位學生就要畢業瞭  ,作為班主任的徐陸軍正在為他們準備一份特殊的禮物  ,“我打算把這些照片做成PPT  ,在畢業典禮上送給孩子們  ,讓他們看到自己6年來的變化與成長  。”

  缺少瞭NFL傳奇新冠去世一隻手的他已經數不清這是第幾次送走畢業生瞭 。從村小到新登鎮松溪小學  ,他在自己的傢鄉做瞭24年的代課老師  ,以教室為船  ,以獨臂為槳 ,在歲月長河中  ,擺渡醫院回應護士被外籍患者咬傷著一批又一批學生 。在學生心目中  ,他是“十項全能”  。

  成為代課老師

  是他與命運抗爭的契機

  今年48歲的徐陸軍是富陽新登鎮清泉村人  。1987年 ,17歲的徐陸軍在村裡的磚瓦廠工作  ,一場突如其來的意外  ,讓他永遠失去瞭右手——調試機器時  ,他的手被卷瞭進去  ,導致右手高位截肢 。

  災難的重擊  ,將他帶入瞭人生的一段迷茫大富翁期  。以前習慣瞭用右手  ,一下子換到左手  ,各種不適應、不協調隨之而來 ,“一開始 ,拿筷子吃飯都很困難 ,更別說握筆寫字 ,後來用瞭兩三年的時間才熟練 。”

  “有很長一段時間我在傢裡休養  ,因為空閑時間多 ,也讀瞭很多書  。”徐陸軍回憶說  ,那段時間自己讀瞭七八百本書  ,印象最深刻的是史鐵生的《我與地壇》  ,“可能因為命運有點相似 ,很有共鳴 ,這篇文章很打動我  ,也對我產生瞭比較大的影響 ,對命運的殘缺有瞭更深刻的理解  。”

  1994年上半年  ,日本三級電影片在朋友的介紹下  ,徐陸軍進入昌東完全小學  ,成為一名代課老師  。這是他教師生涯的開端  ,也是走出傷殘陰影、與命運抗爭的契機  。

  “起初教語文 ,後來因為學校的需要 ,改為科學和數學 。”帶著初為人師的喜悅  ,徐陸軍努力克服工作中的各種困難  ,“尤其是幾何作圖的時亞洲狠狠色候不太方便 ,需要孩子們幫忙  。”他逐漸愛上瞭這份職業  。

  以校為傢

  他是大傢喜歡的阿陸老師

  2012年  ,昌東完全小學被撤並入松溪小學  ,徐陸軍也轉入松溪小學擔任數學代課教師  。如今  ,他是六年級二班的班主任 ,班上39個學生一大半都是他從一年級帶到現在的  。

  在學校裡 ,大傢喜歡親切地稱呼他為“阿陸老師” 。提起他 ,從教師到校長香蕉免費永久精品視頻都贊不絕口  ,“他幾乎以校為傢  ,和孩子們的關系也特別好  。”六年級三班的金老師告訴記者  ,徐陸軍每天最早到學校  ,周末也經常來加班  。

  每天早上7點鐘  ,徐陸軍的身影會準時出現在校園裡 ,六年級二班的學生陸續而至  ,他便帶著孩子們一起鍛煉身體  。“從一年級開始  ,我就要求班上的孩子們每天早上跑三圈  ,跳繩500下  ,他們的身體素質都很好  。”徐陸軍有些自豪地說 。

  在松溪小學校長袁立成眼裡  ,阿陸老師不僅勤奮  ,教學成績好  ,對待學生更有一套自己的辦法 ,“學生們都很喜歡他  ,有什麼心裡話也都願意告訴他 。”

  “課上是師生  ,課下是朋友”  ,徐陸軍說 ,學生們可能是被自己的“孩子氣”征服的  。

  六年級二班教室內外的墻上 ,你能看到不少孩子們的精彩照片 ,有他們在運動會上的英姿  ,有他們在窗邊翹首企盼的背影 ,也有他們在戶外踏青賞春的笑臉……“班上學生的照片  ,我已經拍瞭幾千張  。”徐陸軍說  。

  下棋、閱讀、種花

  將拓展課上得豐富有趣天天操久久日

  阿陸老師不僅攝影好 ,象棋也很厲害  。

  2012年 ,徐陸軍創辦瞭一個象棋社團 ,從無到有  ,社團現在已經有35名學生  ,在各類比賽中榜上有名  。去年6月  ,在富陽區青少年兒童三棋賽上  ,這個鄉村小學一舉奪得象棋第二名  。

  榮譽的背後  ,是阿陸老師日復一日地堅持  。“每周隻有一節拓展課  ,但下象棋需要有長期的練習  ,他就利用每天的午休時間指導孩子們下棋 。”松溪小學副校長周立軍告訴記者  。

  或許是因為書籍對他產生過深刻影響 ,徐陸軍一直保留著愛讀書的習慣 ,並孜孜不倦帶著孩子們一起讀書  。他在班裡開設瞭圖書角  ,自費為孩子們買書 ,從兒童文學、名著縮寫版到歷史、科普書 ,時不時更新  ,並向孩子們推薦讀物  。在徐陸軍的影響下  ,每天的早自習都成為瞭六年級二班孩子們的課外閱讀時間  。

  在學生眼裡  ,徐陸軍還是半個植物專傢  。課餘時間  ,他帶著學生們一起種花  。前幾天  ,他還帶著三四名學生完成人工授粉 ,嘗試雜交出新品種  。

  學校走廊裡和花壇周邊擺滿瞭他們的成果——有一兩百盆蘭花和四五百盆多肉植物  ,這些花盆裡立著一張張標明植物名稱的標簽 。“這些標簽都是學生幫忙寫上的  ,現在  ,這裡大部分植物學生都能認出名字來 。”徐陸軍說  。

原標題:獨臂教師堅守講臺24年 他是學生心目中的“十項全能”